Помимо описанного выше локального аспекта, существует аспект глобальный. Это опять же модели, присущие преимущественно трансперсональным традициям, позволяющие видеть и воспринимать человека и его жизнь в достаточно масштабном охвате. Например, это может быть понятие Дао или Предназначения, описывающее бытие личности на уровне Замысла обо всей жизни в целом. Чтобы такое описание было вообще возможно, необходима некая опорная точка за пределами обыденной реальности и физического мира, откуда можно отнаблюдать какие-то глобальные и протяжённые во времени процессы. Естественно, что в духовных и мистических традициях подобные опорные точки исследуются, подробно описываются, а также предлагаются какие-то на них настройки.
Или возьмём другой пример глобальных описаний, из области астрологии. Я сам ни капли не астролог, к их услугам никогда не прибегал, но мне интересны и известны самые разные модели, поэтому в качестве примера удобно будет обратиться к астрологическим моделям (я бы мог привести примеры и из другой области, но боюсь, что они менее известны, а это все-таки на слуху у большинства). В астрологии существует система описания так называемых домов, под которыми понимаются определенные сектора на тонком плане, определяющие (как считается) целые сферы жизни человека. Например, дом личности (что человек вообще из себя представляет и представляет ли что-то?), дом родителей (начальная база, социальные и экономические условия жизни), дом эмоций (сюда входит также обучение, образование, обладание имуществом), дом детей (наличие в жизни романтики, духовного развития и образования), дом конфликтов (есть ли враги по жизни, долги, болеет ли человек, либо напротив, он помогает другим людям) и т.д. Вот эти дома указывают именно на глобальный аспект: проблема довлеет, что называется, и висит над человеком по жизни. Сами дома считаются некой интегральной планетарной квазипрограммой, организованной по принципу группировки схожих программ кармических отягощений или задач, но и не только.
Можно себе представить ситуацию, когда у человека по жизни проблемы с образованием, он ничего не может сделать, чтобы начать системно и качественно обучаться, и не просто обучаться, а получить ещё и хорошую специализацию, в которой далее станет профессионально развиваться и зарабатывать хорошие деньги. Конечно, можно сказать, что ему надо прилагать усилия в этой области, замотивировать себя, дисциплинировать, что в жизни «ничего легко не даётся», «надо трудиться» и т.д. Но это будет этакая директивно-понуждающая мотивация, регулирующая процессуальный аспект достижения цели. А проблема в том, что у него не только процессуальный аспект не работает, но и целевой аспект по жизни закрыт как таковой (его цель - образование - не легализована в системе как допустимая и успешная программа жизни). И поэтому все эти правильные советы в его случае работать просто не будут, поскольку стоит блок на уровне более высокого порядка. И даже если человек попробует этот блок напором как бы обойти, проигнорировать, обучение ему будет даваться очень сложно, действовать он будет неправильно, бессознательно создавать конфликты, жалеть деньги, а монетизировать свои навыки в дальнейшем будет с большим трудом и маленькой отдачей. Но есть и другая сторона, это люди, которые будут находиться с ним рядом (преподаватели, сокурсники, близкие…), пока он будет обучаться. И вот здесь им не позавидовать, потому что энергетически они будут нести какие-то потери от его присутствия, вносящего ощутимый дисбаланс и лишнее напряжение в систему. Опять же, есть люди осознанные, чувствительные и чуткие к подобным вещам, есть не восприимчивые. Тогда первые будут энергетическими донорами в этой ситуации, а вторые в большей мере останутся в стороне.